RadioDelta
Par RadioDelta - Paris, France
RadioDelta, webradio concentré sur les sujets maçonniques ou proches, ou non, pourvu qu'ils nous passionnent :)
Quelques unes des émissions :
- 1,2,3, Soleil ! : en direct live - dernier vendredi du mois, 20 heures.
- Les Pierres Brutes : l'émission jeunes de RadioDelta : en direct live - 2ème vendredi du mois, 20 heures.
- 2 Colonnes à la 1 : 2ème et/ou 4ème mardi - 20h-21h
- La Voûte Arc en Ciel : 1er et 3ème mardi, 20h-21h
- Le Poste Zéro : 3ème vendredi du mois à 20 heures
- Pierres de touche : 2 dimanches par mois, 10h-11h : émission de la Grande Loge Mixte de France
- Sous le bandeau : émission mensuelle de nos amis du Québec
- Gadlu Reporter : les grands et petits reportages de RadioDelta
- La Parole circule : interviews
Les petites dernières :
- Voyages texturés : émission de décryptage musical, d'Igor Selektor
- Les Éclectiques consentantes : l'émission la plus perchée du PAF, avec Igor et Ingrid, qui revisitent le concept de cadavre exquis.
- - - - - - - - - - - - - - - - - -
Le paysage maçonnique est riche et varié, RadioDelta n'est pas la radio d’une obédience en particulier. L’équipe de rédaction est composée principalement de francs-maçon(ne)s.
Principe de base : Les franc-maçonnes et francs-maçons s'expriment sur cette radio et dans les émissions qui y sont diffusées, à titre purement personnel et n’engagent ni leurs loges, ni leur Obédience.
Les sujets y sont traités de façon sérieuse, …le ton, quant à lui, peut largement s’en émanciper. En effet, pourquoi prendre un air (trop) sérieux lorsque l’on traite sérieusement un sujet sérieux (ou pas). À vous de juger, l’idée du projet est aussi de ne pas s’ennuyer, ni vous, ni nous.
Quelques unes des émissions :
- 1,2,3, Soleil ! : en direct live - dernier vendredi du mois, 20 heures.
- Les Pierres Brutes : l'émission jeunes de RadioDelta : en direct live - 2ème vendredi du mois, 20 heures.
- 2 Colonnes à la 1 : 2ème et/ou 4ème mardi - 20h-21h
- La Voûte Arc en Ciel : 1er et 3ème mardi, 20h-21h
- Le Poste Zéro : 3ème vendredi du mois à 20 heures
- Pierres de touche : 2 dimanches par mois, 10h-11h : émission de la Grande Loge Mixte de France
- Sous le bandeau : émission mensuelle de nos amis du Québec
- Gadlu Reporter : les grands et petits reportages de RadioDelta
- La Parole circule : interviews
Les petites dernières :
- Voyages texturés : émission de décryptage musical, d'Igor Selektor
- Les Éclectiques consentantes : l'émission la plus perchée du PAF, avec Igor et Ingrid, qui revisitent le concept de cadavre exquis.
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Le paysage maçonnique est riche et varié, RadioDelta n'est pas la radio d’une obédience en particulier. L’équipe de rédaction est composée principalement de francs-maçon(ne)s.
Principe de base : Les franc-maçonnes et francs-maçons s'expriment sur cette radio et dans les émissions qui y sont diffusées, à titre purement personnel et n’engagent ni leurs loges, ni leur Obédience.
Les sujets y sont traités de façon sérieuse, …le ton, quant à lui, peut largement s’en émanciper. En effet, pourquoi prendre un air (trop) sérieux lorsque l’on traite sérieusement un sujet sérieux (ou pas). À vous de juger, l’idée du projet est aussi de ne pas s’ennuyer, ni vous, ni nous.
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Liberté d’expression : de quoi l’assassinat de Samuel Paty est-il le révélateur ?
Bonjour à tous et bienvenus dans cette 124e émission de Pierres de Touche, l’émission bimensuelle de la Grande Loge Mixte de France.
Il y a trois ans, le 20 octobre 2020, Samuel Paty était assassiné après avoir reçu des menaces de mort répétées, menaces proférées à la suite d’un cours durant lequel il avait utilisé les caricatures de Mahomet afin d’illustrer les enjeux de la liberté d’expression.
C’était loin d’être un acte isolé, l’horreur s’est en effet répétée le 13 octobre de cette année lorsqu’un terroriste s’est infiltré dans la Cité scolaire Gambetta Carnot d’Arras et a assassiné le professeur Dominique Bernard qui s’interposait entre ses élèves et lui.
Deux professeurs assassinés à trois ans d’intervalle, même si le contexte semble différent, ce n’est pas un hasard et il faut ajouter à ces drames les nombreuses menaces, pressions et autres formes de violences auxquelles sont soumis de nombreux enseignants de tous niveaux, des actes qui viennent des parents comme des élèves et qui ont parfois lieux dans les classes.
Le corps enseignant et sans doute l’Ecole républicaine avec eux, sont bien des cibles identifiées des terroristes islamistes.
Pour tenter de comprendre pourquoi sont-ils les cibles des terroristes, pourquoi cette violence s’exprime au quotidien à travers les élèves et explorer des pistes de solutions, nous recevons :
- Jacqueline Costa-Lacoux, sociologue, directeur de recherche au CNRS, membre du bureau exécutif de la LICRA, vous avez été membre de la Commission Stasi, en 2003, sur la laïcité. Jacqueline Costa-Lacoux a notamment beaucoup travaillé dans les communes et écoles primaires de Rieux-la-Pape, Villeurbanne et elle accompagne les jeunes du Service National Universel.
- Karan Mersch, professeur de philosophie, il intervient également au sein de l’Ecole de la Deuxième Chance à Nantes. Karan Mersch est auteur de nombreux articles dont « La haine du musulman, un racisme à part entière » (Droit de Vivre, mai 2023)
Points abordés :
- Pourquoi n’anticipons-nous pas et donc sommes donc toujours pris par la surprise quand un drame comme l’assassinat de Samuel Paty – égorgé pour avoir enseigné les caricatures de Mahomet en cours d’éducation civique – survient ?
- Quand nous avons préparé cette émission, vous m’avez dit « qu’avant l’assassinat de Samuel Paty, il y a trois ans, ’il y avait beaucoup de signes avant-coureurs ». Qu’entendez-vous par « signes avant-coureurs » ?
- Ce qui revient presque toujours, chez les ennemis de la liberté d’expression, c’est la notion de « pureté » et « d’impureté ».
- Il est désormais fréquent que des élèves disent à des enseignants ou à des professeurs de sciences « Vous irez en enfer ! ». Figure de style ou réelle menace et de quoi ?
- Si on s’intéresse au vocabulaire et à la manière dont s’expriment les personnes qui refusent la liberté d’expression que nous défendons en tant que républicains, le mot « fierté » revient souvent. Que sous-tend ce mot dans leur bouche ?
- Les profs sont-ils encore libres de tout dire pendant leurs cours ?
- Est-ce que l’institution soutient encore ?
- Un besoin existentiel des ennemis de la liberté d’expression : la victimisation devient-elle pour eux un avantage ? Être victime pour exister.
- Et puis, autre besoin existentiel, éliminer l’autre. Comme éliminer Israël, si on prend des faits récents. Pourquoi cela arrive-t-il ?
- Leur vision de la société est 100% patriarcale assumée et revendiquée,
- Et le triomphe de l’irrationnel. Quand on est dans le camp du rationnel, la difficulté désormais est de répondre, tout simplement.
- Face à cet enferment de l’esprit dans les dogmes le plus rétrograde, l’école et l’Éducation nationale ne devraient-elles pas réinvestir le champ de la création artistique ? Est-ce que finalement retrouver l’aspect créatif de l’imaginaire et de la pensée artistique n’est pas ce sont les jeunes ont besoin ?
Playlist :
Le jour d'après - Patricia Kaas
Un dimanche de janvier - Johnny Haliday. Paroles : Jeanne Cherhal - Musique : Yodelice
Bonjour à tous et bienvenus dans cette 124e émission de Pierres de Touche, l’émission bimensuelle de la Grande Loge Mixte de France.
Il y a trois ans, le 20 octobre 2020, Samuel Paty était assassiné après avoir reçu des menaces de mort répétées, menaces proférées à la suite d’un cours durant lequel il avait utilisé les caricatures de Mahomet afin d’illustrer les enjeux de la liberté d’expression.
C’était loin d’être un acte isolé, l’horreur s’est en effet répétée le 13 octobre de cette année lorsqu’un terroriste s’est infiltré dans la Cité scolaire Gambetta Carnot d’Arras et a assassiné le professeur Dominique Bernard qui s’interposait entre ses élèves et lui.
Deux professeurs assassinés à trois ans d’intervalle, même si le contexte semble différent, ce n’est pas un hasard et il faut ajouter à ces drames les nombreuses menaces, pressions et autres formes de violences auxquelles sont soumis de nombreux enseignants de tous niveaux, des actes qui viennent des parents comme des élèves et qui ont parfois lieux dans les classes.
Le corps enseignant et sans doute l’Ecole républicaine avec eux, sont bien des cibles identifiées des terroristes islamistes.
Pour tenter de comprendre pourquoi sont-ils les cibles des terroristes, pourquoi cette violence s’exprime au quotidien à travers les élèves et explorer des pistes de solutions, nous recevons :
- Jacqueline Costa-Lacoux, sociologue, directeur de recherche au CNRS, membre du bureau exécutif de la LICRA, vous avez été membre de la Commission Stasi, en 2003, sur la laïcité. Jacqueline Costa-Lacoux a notamment beaucoup travaillé dans les communes et écoles primaires de Rieux-la-Pape, Villeurbanne et elle accompagne les jeunes du Service National Universel.
- Karan Mersch, professeur de philosophie, il intervient également au sein de l’Ecole de la Deuxième Chance à Nantes. Karan Mersch est auteur de nombreux articles dont « La haine du musulman, un racisme à part entière » (Droit de Vivre, mai 2023)
Points abordés :
- Pourquoi n’anticipons-nous pas et donc sommes donc toujours pris par la surprise quand un drame comme l’assassinat de Samuel Paty – égorgé pour avoir enseigné les caricatures de Mahomet en cours d’éducation civique – survient ?
- Quand nous avons préparé cette émission, vous m’avez dit « qu’avant l’assassinat de Samuel Paty, il y a trois ans, ’il y avait beaucoup de signes avant-coureurs ». Qu’entendez-vous par « signes avant-coureurs » ?
- Ce qui revient presque toujours, chez les ennemis de la liberté d’expression, c’est la notion de « pureté » et « d’impureté ».
- Il est désormais fréquent que des élèves disent à des enseignants ou à des professeurs de sciences « Vous irez en enfer ! ». Figure de style ou réelle menace et de quoi ?
- Si on s’intéresse au vocabulaire et à la manière dont s’expriment les personnes qui refusent la liberté d’expression que nous défendons en tant que républicains, le mot « fierté » revient souvent. Que sous-tend ce mot dans leur bouche ?
- Les profs sont-ils encore libres de tout dire pendant leurs cours ?
- Est-ce que l’institution soutient encore ?
- Un besoin existentiel des ennemis de la liberté d’expression : la victimisation devient-elle pour eux un avantage ? Être victime pour exister.
- Et puis, autre besoin existentiel, éliminer l’autre. Comme éliminer Israël, si on prend des faits récents. Pourquoi cela arrive-t-il ?
- Leur vision de la société est 100% patriarcale assumée et revendiquée,
- Et le triomphe de l’irrationnel. Quand on est dans le camp du rationnel, la difficulté désormais est de répondre, tout simplement.
- Face à cet enferment de l’esprit dans les dogmes le plus rétrograde, l’école et l’Éducation nationale ne devraient-elles pas réinvestir le champ de la création artistique ? Est-ce que finalement retrouver l’aspect créatif de l’imaginaire et de la pensée artistique n’est pas ce sont les jeunes ont besoin ?
Playlist :
Le jour d'après - Patricia Kaas
Un dimanche de janvier - Johnny Haliday. Paroles : Jeanne Cherhal - Musique : Yodelice
